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科学研究
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预告【博雅大讲坛】532期——新课改新探究——小学课堂教学策略的弊端与克服
来源: 作者: 发布时间:2019-11-26 19:43 点击量:

内容简介:本选题主要面向有志于小学教育的学生,通过若干实际教学案例,讲解教学策略的特征,分析目前小学课堂教学策略存在的主要问题及其影响,探讨适应新课程的教学策略,树立正确的理念。

题纲:一、教学策略的特征。二、目前小学课堂教学策略存在的弊端: (一) 教学目标设计以偏概全; (二) 教案管理过于死板,导致教师形式主义抄写教案; ( 三)课堂教学内容被异化为工作任务;(四)教案设计过于详尽,导致教学过程规定太死; (五)课堂教学形式过于刻板化,难于引起学生对教学内容的兴趣; (六) 课堂教学成为不折不扣的教案执行过程,难以启发学生的发散思维; (七) 教师课堂教学问题设计不能真正启发学生思考; (八)“填鸭式” 教学,学生被动接受。三、适应新课程的教学策略的创新: (一) 教学准备策略; (二) 课堂教学行为策略。

时间:2019年11月28日(周四)晚上19:20-21:30

地点:东区学术报告厅

主讲人:陈桂基教授

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