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【新时代讲习所10】学校组织教师学习全国思政课教师“周末理论大讲堂”第四讲
2019-05-13 13:06:33   作者:王小洁 赵芳 王晓玲 蓝健文   来源:党委宣传部   点击:

    为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,提升思想政治理论课教师“六个方面”的素养,推动思想政治理论课改革创新,5月10日下午,我校组织教师在东校区博士论坛利用网络平台收看全国思想政治理论课教师“周末理论大讲堂”第四讲。学校党委宣传部,学生工作部(处),校团委等相关部门主要负责人,二级学院党委书记、副书记,学校思政课专兼职教师和辅导员共同聆听讲座。
    “周末理论大讲堂”第四讲由北京大学哲学系博雅讲席教授、博士生导师、北京大学马克思主义哲学研究中心主任丰子义主讲。他以《德意志意识形态》导读为主题,分别从《德意志意识形态》概况、马克思主义哲学形成的标志、科学实践观的创立及其意义、唯物主义历史观出发点的确立、唯物史观基本原理的阐发和共产主义理论的阐述六个方面进行系统的讲解。
    丰子义概括地讲述了《德意志意识形态》的写作背景、基本内容、理论价值,解释了马克思主义哲学与旧哲学之间的界限,并阐释了马克思主义哲学的基本原则与方法。他指出,《德意志意识形态》中把实践看作人类社会存在和发展的基础,揭示了生产实践的内在矛盾和运动规律,阐明了生产实践与其他实践形式的关系、提出唯物史观与唯心史观的根本区别,指出实践的“为我”性特征。同时,他从生产关系、分工、市民社会、意识形态四个方面对唯物史观基本原理进行说明,从以生产力的巨大发展为前提,实现交往的普遍发展,变革无产者的生存条件,消灭旧式分工、实现人的全面发展和建立真正的共同体五个方面对共产主义实现的历史条件进行阐述。
    丰子义指出,《德意志意识形态》是马克思、恩格斯合作的一部重要著作,是马克思主义哲学的诞生地,是马恩正面阐述历史唯物主义的经典著作。《德意志意识形态》不光实现了哲学史上的一场革命,而且具有重要的当代价值,对于我们今天的社会建设仍然有着很重要的启示意义。
(摄影/孔小东)
 
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